Education Artistique et Culturelle

Création avec les 6eme du collège Leopold Sedar Senghor à Ifs (14) grâce à l’équipe du Sablier. Par petits groupes, les élèves ont mis en œuvres divers dispositifs d’ombres pour adapter l’album de Tomi Ungerer, Juste à temps.

Au collège Kervihan de Fouesnant, Laetitia Laizin, professeur de français, a proposé aux élèves de 4ème de découvrir les Yokais japonais par le biais du théâtre d’ombres.

Avec le théâtre du Pays de Morlaix, les élèves de 6ème du collège Tanguy Prigent et de l’IME Ar brug suivent la création d’IMAGINER LA PLUIE, et proposent leur propre “version” de quelques chapitres du roman de Santiago Pajares. Ils sont encadrés par Jerôme Jacq et Viviane Le Bihan.

Au lycée Bréhoulou de Fouesnant, Véronique Gueret-Baril a demandé à ses élèves de 2nde “Que voulez-vous transmettre”. A partir de leur texte et par le biais de la vidéo et de l’ombre, nous tenterons de transformer leurs réponses en petites formes scéniques. Les élèves assisteront également à la première d’IMAGINER LA PLUIE à l’Archipel de Fouesnant.

Au collège Saint-Jean de la Croix au Relecq-Kerhuon, la semaine banalisée théâtre prend une teinte marionnettique grâce à l’impulsion de Marie-Laure Lescoat.